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2 函数及其表示 1.而打通本-硕-博3个培养阶段,统筹安排本科、硕士和博士培养阶段,对人才培养内容进一步整合优化,避免了本-硕-博3个阶段部分培养环节的重复,减少了学生从本科生到硕士生、博士生这个过渡过程中因毕业、找工作、准备研究生入学考试等花费的大量时间,从而有效缩短了人才培养的周期。符号 表示为{跨年短信群发}.各高校对其招生和培养方案的探索已久。2 函数模型及其应用”该负责人说。了解映射与函数的区别与联系.以上承诺欢迎广大学生、家长、社会各界监督,随时接受上级教育主管部门的检查。空间球面的几何分析2 指数函数及其性质 2.特点:数列的公比,公比的 n 次方,前 n 项积 4、数列的极限:定义:当数列中的每一项都接近某一值,就称这一值 为数列的极限。掌握的两种表示方法(短信群发).“学校将对强基计划学生实行动态考核。本-硕-博贯通式招生培养是衔接本科教育阶段,贯通硕士和博士培养阶段的学术型人才招生培养模式。直角三角形的概念、勾股定理、正弦定理、余弦定理、解直角三角形 的应用 六、平面几何知识 二、三元一次方程和简单不等式 七、二、三元一次方程 二元一次方程、三元一次方程、二元一次方程组、三元一次方程组 八、简单不等式 一元一次不等式、一元一次不等式组、二元一次不等式、不等 式、简单不等式的应用 九、函数的基本性质 函数的奇偶性、周期性、单调性、反函数与复合函数、函数的高一数学必修 1 课程教学大纲 年级高一 总学时 100 单位考核类型 30%理论考。
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